US DE COOKIES Utilitzem cookies necessàries de sistema per al correcte funcionament de la web i cookies opcionals de Google Analytics per obtenir estadístiques de visita. +info
Configuració cookies
Necessàries
Les cookies necessàries són absolutament essencials perquè el lloc web funcioni correctament. Aquesta categoria només inclou galetes que garanteixen funcionalitats bàsiques i funcions de seguretat del lloc web. Aquestes cookies no emmagatzemen cap informació personal.
Nom
Proveïdor
Propietat
Finalitat
Caducitat
+info
_GRECAPTCHA
google.com
Propia
Proveir protecció antispam amb el servei reCaptcha
6 mesos
cc_cookie_accept
fidmag.org
Propia
Usada per confirmar que l'usuari ha confirmat / refusat les cookies (i quins tipus accepta)
1 any
WEB_SESSION
fidmag.org
Propia
Cookie técnica: cookie de sessió PHP. Guarda l'id de sessió d'usuari.
al acabar la sessió
Anàlisi
Les cookies analítiques s'utilitzen per entendre com interactuen els visitants amb el lloc web. Aquestes cookies ajuden a proporcionar informació sobre mètriques, el nombre de visitants, el percentatge de rebots, la font del trànsit, etc.
Nom
Proveïdor
Propietat
Finalitat
Caducitat
+info
_ga
Google Analytics
De tercers
Cookie d'anàlisi o mesurament: Identifica els usuaris i proporciona informació sobre com els usuaris troben la pàgina web i com la utilitzen per a realització d'Informes estadístics
2 anys
_gat_gtag_UA_141706552_1
Google Analytics
De tercers
Cookie d'anàlisi o mesurament: Tracking per part de google per google analytics
1 minut
_gid
Google Analytics
De tercers
Cookie d'anàlisi o mesurament: S'usa per limitar el percentatge de sol·licituds
Aprendizaje verbal y disfunción del hipocampo en la esquizofrenia: un metanálisis
Antoniades M, Schoeler T, Radua J, Valli I, Allen P, Kempton MJ, McGuire P
Servei limitat a col·laboradors/res de la xarxa de centres de Germanes Hospitalàries. Rebreu un missatge al vostre correu-e amb un enllaç per a la descàrrega del present article.
Abstract
Este metaanálisis resume la investigación que examina si los déficits en el aprendizaje verbal están relacionados con la reducción del volumen del hipocampo bilateral en pacientes con o en riesgo de esquizofrenia y en controles sanos. Se incluyeron 17 estudios con 755 pacientes con esquizofrenia (SCZ), 232 sujetos genéticos de alto riesgo (GHR) y 914 controles sanos (HC). Los coeficientes de correlación agrupados se calcularon entre el hemisferio (izquierdo, derecho o total) y el tipo de recuerdo (inmediato o diferido) para cada grupo de diagnóstico individualmente (SCZ, GHR y HC). En SCZ, el volumen del hipocampo izquierdo y derecho se correlacionó positivamente con el recuerdo verbal inmediato (r = 0.256, 0.230) y diferido (r = 0.132, 0.231). También hubo una correlación entre el volumen total del hipocampo y el recuerdo diferido (r = 0,233). Ninguna de estas correlaciones fue significativa en controles sanos. Sin embargo, hubo una correlación positiva entre el volumen hipocampal izquierdo y el recuerdo inmediato en el grupo GHR (r = 0,356). Los resultados sugieren que el volumen del hipocampo afecta la capacidad de aprendizaje verbal inmediata y diferida en la esquizofrenia y proporciona evidencia adicional de la disfunción del hipocampo en la fisiopatología de la esquizofrenia.